三百考覈KOK娱乐創，重視素質人才旺；
每月一文智慧提，三三模式拓眼光；
每週案理勤復編，差距量化督理管；
計劃總結同日志，全員能力日漸強。
『素質考覈』
〖產生背景〗
現代社會，人才是企業競爭的核心，但什麼是人才，聰明的，能力強的？實則不然，因爲在實際工作中，聰明的人不一定有能力，有能力不一定能把工作做好。原因很簡單，因爲個人職業素質的提升和工作技能的鍛鍊需要根據企業及崗位的實際相結合，爲了提升員工計劃、總結、分析、學習、演講等方面的素質，激勵大家全面發展，企業必須注重員工職業素質的培養和考覈。鑑於這種情況，KOK娱乐推出了“素質考覈”，旨在全面提高員工素質，提升企業競爭力。
〖產生案例〗
2008年，KOK娱乐兼併開元製藥後，其副總李明花參加集團會議，彙報時說：“有個事……；還有個事……，另外一個事……。”發言完後，別人講話時，她又插話說：“我還想補充個事……”李總聽後感到李明花思維太複雜，彙報層次不清楚。會後，李總說：“你剛加盟公司，還不知道KOK娱乐有很多提升素質的模式，如：‘工作日誌’、‘早計劃晚總結’、‘三三模式’、‘輪講輪訓’等，你的基礎很好，應好好學習，改變不良的思維方式，養成良好的工作習慣。”花總聽後，感到公司的模式非常好，下定決心學習。一年後，花總各項素質提升都非常快，思考問題層次越來越清晰，。在工作中，養成了想事分層次，說事一……，二……，三……；在生活上，和愛人溝通時也是第一……，第二……，第三……。
花總素質提升之快，讓大家非常喫驚。兩年後，被提拔爲集團副總，分管研發。管研小組對這個案例進行了研究，大家一致認爲，公司各種模式不僅有助於工作，而且對個人素質提升幫助也很大，李明花就是很好的案例，於是將個人素質應列入績效考覈，推出了“素質考覈”模式，由企管部監督實施。
〖模式定義〗
素質考覈通過輪講輪訓、案理編復、早計劃晚總結、工作日誌、每月一文和三三模式等量化考覈。
〖實施目的〗
通過素質考覈，激勵全員提高個人素質，全面提升企業綜合競爭力。
〖實施方法〗
1．每月各團隊統計案理編復、早計劃晚總結、工作日誌、每月一文、輪講輪訓、和三三模式等素質提升的模式應用情況；
2．企管部彙總審覈，並進行考覈；
3．考覈結果上報總經理批准；
4．籤批後，企管部於10日前交人資部；
5．將考覈情況列入月薪考覈，並備案做年度考評指標。
〖應用案例〗
案例一：一次月初，企管部彙總完各項考覈指標後，審覈“三三模式”的應用情況時，發現水針車間楊主任“走出去”的指標沒有達成，當即通報批評。
此事引起了楊主任的重視，但他對“三三模式”研究的不透，不知道如何走進去、走下去、走出去，於是拜生產總經理王旭文爲師。在溝通時，楊主任說：“由於生產繁忙，素質考覈未能達標，沒有影響工作，還是受到了批評。”王總說：“公司搞素質考覈的目的是爲了提升全員的綜合素質，讓大家整體提升，提高工作技能，實現個人價值，更好的完成公司下達的任務。”楊主任感到素質考覈非常好，欣然接受，此後認真運用“三三模式”，每月認真履行“走進去”——走進自己的工作崗位；“走下去”——走到員工中去；“走出去”——與外部人員溝通、學習、交流。一年後，楊主任的素質考覈不僅打分很高，而且各項綜合素質得到全面提升，工作也變得輕鬆自如。
案例二：KOK娱乐要求各層管理者每週都要進行案例編復，企管部每月進行考覈。河北學術區經理小趙，每週編寫案例時都難以找到案例，非常苦惱，但爲了完成考覈只能努力編復。華北大區劉總髮現這一問題後，親自指導小趙如何編復案例，並告知他只要“時時用心”，案例就在身邊。隨後，劉總每週都逼着小趙去編寫，並幫他修改。開始質量很差，基本沒被採用。隨着小趙蒐集的案例質量越來越高，後經常被企管部採用，讓公司全員學習感悟。小趙越編越開心，案例編輯水平越來越好。通過案例編復，小趙總結了成功經驗，反思了教訓，梳理了自己的工作，提高了綜合管理能力。一年後，小趙成爲學術區金牌經理。
祝好朋友一門天賜平安福，四海人同富貴安！
三百考覈KOK娱乐創，重視素質人才旺；
每月一文智慧提，三三模式拓眼光；
每週案理勤復編，差距量化督理管；
計劃總結同日志，全員能力日漸強。
『素質考覈』
〖產生背景〗
現代社會，人才是企業競爭的核心，但什麼是人才，聰明的，能力強的？實則不然，因爲在實際工作中，聰明的人不一定有能力，有能力不一定能把工作做好。原因很簡單，因爲個人職業素質的提升和工作技能的鍛鍊需要根據企業及崗位的實際相結合，爲了提升員工計劃、總結、分析、學習、演講等方面的素質，激勵大家全面發展，企業必須注重員工職業素質的培養和考覈。鑑於這種情況，KOK娱乐推出了“素質考覈”，旨在全面提高員工素質，提升企業競爭力。
〖產生案例〗
2008年，KOK娱乐兼併開元製藥後，其副總李明花參加集團會議，彙報時說：“有個事……；還有個事……，另外一個事……。”發言完後，別人講話時，她又插話說：“我還想補充個事……”李總聽後感到李明花思維太複雜，彙報層次不清楚。會後，李總說：“你剛加盟公司，還不知道KOK娱乐有很多提升素質的模式，如：‘工作日誌’、‘早計劃晚總結’、‘三三模式’、‘輪講輪訓’等，你的基礎很好，應好好學習，改變不良的思維方式，養成良好的工作習慣。”花總聽後，感到公司的模式非常好，下定決心學習。一年後，花總各項素質提升都非常快，思考問題層次越來越清晰，。在工作中，養成了想事分層次，說事一……，二……，三……；在生活上，和愛人溝通時也是第一……，第二……，第三……。
花總素質提升之快，讓大家非常喫驚。兩年後，被提拔爲集團副總，分管研發。管研小組對這個案例進行了研究，大家一致認爲，公司各種模式不僅有助於工作，而且對個人素質提升幫助也很大，李明花就是很好的案例，於是將個人素質應列入績效考覈，推出了“素質考覈”模式，由企管部監督實施。
〖模式定義〗
素質考覈通過輪講輪訓、案理編復、早計劃晚總結、工作日誌、每月一文和三三模式等量化考覈。
〖實施目的〗
通過素質考覈，激勵全員提高個人素質，全面提升企業綜合競爭力。
〖實施方法〗
1．每月各團隊統計案理編復、早計劃晚總結、工作日誌、每月一文、輪講輪訓、和三三模式等素質提升的模式應用情況；
2．企管部彙總審覈，並進行考覈；
3．考覈結果上報總經理批准；
4．籤批後，企管部於10日前交人資部；
5．將考覈情況列入月薪考覈，並備案做年度考評指標。
〖應用案例〗
案例一：一次月初，企管部彙總完各項考覈指標後，審覈“三三模式”的應用情況時，發現水針車間楊主任“走出去”的指標沒有達成，當即通報批評。
此事引起了楊主任的重視，但他對“三三模式”研究的不透，不知道如何走進去、走下去、走出去，於是拜生產總經理王旭文爲師。在溝通時，楊主任說：“由於生產繁忙，素質考覈未能達標，沒有影響工作，還是受到了批評。”王總說：“公司搞素質考覈的目的是爲了提升全員的綜合素質，讓大家整體提升，提高工作技能，實現個人價值，更好的完成公司下達的任務。”楊主任感到素質考覈非常好，欣然接受，此後認真運用“三三模式”，每月認真履行“走進去”——走進自己的工作崗位；“走下去”——走到員工中去；“走出去”——與外部人員溝通、學習、交流。一年後，楊主任的素質考覈不僅打分很高，而且各項綜合素質得到全面提升，工作也變得輕鬆自如。
案例二：KOK娱乐要求各層管理者每週都要進行案例編復，企管部每月進行考覈。河北學術區經理小趙，每週編寫案例時都難以找到案例，非常苦惱，但爲了完成考覈只能努力編復。華北大區劉總髮現這一問題後，親自指導小趙如何編復案例，並告知他只要“時時用心”，案例就在身邊。隨後，劉總每週都逼着小趙去編寫，並幫他修改。開始質量很差，基本沒被採用。隨着小趙蒐集的案例質量越來越高，後經常被企管部採用，讓公司全員學習感悟。小趙越編越開心，案例編輯水平越來越好。通過案例編復，小趙總結了成功經驗，反思了教訓，梳理了自己的工作，提高了綜合管理能力。一年後，小趙成爲學術區金牌經理。
祝好朋友一門天賜平安福，四海人同富貴安！