差距模式
【產生背景】
中國有句老話：多一事，不如少一事。尤其是如今生活節奏不斷加快，人們大多時間只能疲於應付自己的生活，“多一事不如少一事”的心態愈發普遍。
這些充斥着負能量的文化現象，在企業中亦存在，表現爲“不想多管，或不敢多管”。比如某個員工積極主動去做一件事，卻可能被大家認爲是“不合羣”、“出風頭”，結果成爲被排擠的對象；某個員工犯了錯，大家即便看到，卻因“多一事不如少一事”的心態作怪，反而不被重視，逃過懲罰。爲避免這種現象蔓延，KOK娱乐推出了“差距模式”，旨在鼓勵大家要及時發現問題、梳理問題、解決問題，不斷總結經驗教訓，矯正發展之路。
【產生案例】
KOK娱乐石油時期，爲了加強各油站管理，公司推行績效考覈。月初，宋經理根據各油站前三年的經營數據制定了考覈方案，站長們都非常重視。月末考覈雖然全部達標，但各站的油耗、工資、福利等指標差異很大。宋經理將相關數據上報，李安平董事長審閱後問：“各站都達標了，爲什麼還有這麼大的差距？”宋經理啞口無言。李安平董事長馬上要求分管老總進行審覈，對各站的油品計量、臺賬登記、工資福利發放、工作程序進行逐項審查，發現了差異根源：卸油時，有的油站沒有計量油罐車油量；有的卸油後也沒計算誤差；有的油站銷售、工資、福利臺賬無專人管理；有的工作程序不合理。
找到癥結後，分管老總當即要求各站優化崗位管理流程和個人工作程序，重新制定計量標準，並責令宋經理覈定考覈指標。次月，各油站在計量方面差異明顯縮小。經此案例，大家一致認爲：只有通過找差距發現問題，才能不斷解決問題。於是公司提煉出了“差距模式”。
此後，公司經過發展、總結和再發展、再總結的輪迴，就將2004年確定爲“差距年”，將每月20日法定爲“差距日”（後改爲28日），並延伸出“差距量化”模式，逐漸形成了全面的精細化管理體系，使大家養成了“人人找差距，事事找差距”的工作習慣。
【模式定義】
每項工作結束後，必須現場先找差距。所有的工作總結，要把差距和成績放在同等級別，甚至突出差距，淡化成績。人人找自己的差距，事事找工作的差距，時時修正缺點，才能避免更大損失和錯誤重犯。
【應用案例】
案例一：一次集團組織爲期三天的中藥材行業高峯會議，王經理是重點培養對象，被授權擔任會議總指揮。王經理提前準備，自認爲準備充分。然而會議第一天，現場就一片混亂，各環節都出現了問題，參會嘉賓也十分尷尬。李安平董事長看到後非常生氣，邊批評邊指導，有的環節親自修正。會議結束後，馬上召開差距會。大家爲王經理總結出主要差距：一是王經理首次組織會議，但過於自信，缺乏請示溝通，二是“活動流程化”模式應用不好，一個不用工具的團隊必然要產生很多漏洞。
會後，王經理很慚愧，爲了此後兩天會議能順暢進行，他馬上虛心請教，嚴格按照“活動流程化”模式要求，晚上加班完善會議流程，制定配套方案，明確各事項責任人。次日，會場果然井然有序，進展非常順利，參會嘉賓們也對本次會議給予了很高評價。
案例二：辦公室小楊，雖然工作很敬業，也富有激情，但總是顧此失彼，工作效果不好。小楊很苦惱，爲啥自己也很積極，工作卻總是做不好呢？辦公室主任發現問題後指導：“你工作雖積極，但方法不對，你看文宣總監趙晉老師工作總是有序進行，效果也好，可以向她借鑑經驗。”
於是，小楊主動找趙晉老師溝通，趙晉老師說：“你對公司各種模式應用確實存在差距，如差距式班後會，早計劃晚總結等，不用模式如何能管理好呢？”當日，小楊旁聽文宣中心的班後會，看到大家暢所欲言，提出了很多細節差距，並在會上及時解決。小楊茅塞頓開，馬上在本團隊應用“差距式班後會”模式，每天都能提出幾十條差距，並在會上馬上討論解決方案。此後，辦公室工作逐漸改善，小楊的工作也越來越輕鬆起來。
差距模式
【產生背景】
中國有句老話：多一事，不如少一事。尤其是如今生活節奏不斷加快，人們大多時間只能疲於應付自己的生活，“多一事不如少一事”的心態愈發普遍。
這些充斥着負能量的文化現象，在企業中亦存在，表現爲“不想多管，或不敢多管”。比如某個員工積極主動去做一件事，卻可能被大家認爲是“不合羣”、“出風頭”，結果成爲被排擠的對象；某個員工犯了錯，大家即便看到，卻因“多一事不如少一事”的心態作怪，反而不被重視，逃過懲罰。爲避免這種現象蔓延，KOK娱乐推出了“差距模式”，旨在鼓勵大家要及時發現問題、梳理問題、解決問題，不斷總結經驗教訓，矯正發展之路。
【產生案例】
KOK娱乐石油時期，爲了加強各油站管理，公司推行績效考覈。月初，宋經理根據各油站前三年的經營數據制定了考覈方案，站長們都非常重視。月末考覈雖然全部達標，但各站的油耗、工資、福利等指標差異很大。宋經理將相關數據上報，李安平董事長審閱後問：“各站都達標了，爲什麼還有這麼大的差距？”宋經理啞口無言。李安平董事長馬上要求分管老總進行審覈，對各站的油品計量、臺賬登記、工資福利發放、工作程序進行逐項審查，發現了差異根源：卸油時，有的油站沒有計量油罐車油量；有的卸油後也沒計算誤差；有的油站銷售、工資、福利臺賬無專人管理；有的工作程序不合理。
找到癥結後，分管老總當即要求各站優化崗位管理流程和個人工作程序，重新制定計量標準，並責令宋經理覈定考覈指標。次月，各油站在計量方面差異明顯縮小。經此案例，大家一致認爲：只有通過找差距發現問題，才能不斷解決問題。於是公司提煉出了“差距模式”。
此後，公司經過發展、總結和再發展、再總結的輪迴，就將2004年確定爲“差距年”，將每月20日法定爲“差距日”（後改爲28日），並延伸出“差距量化”模式，逐漸形成了全面的精細化管理體系，使大家養成了“人人找差距，事事找差距”的工作習慣。
【模式定義】
每項工作結束後，必須現場先找差距。所有的工作總結，要把差距和成績放在同等級別，甚至突出差距，淡化成績。人人找自己的差距，事事找工作的差距，時時修正缺點，才能避免更大損失和錯誤重犯。
【應用案例】
案例一：一次集團組織爲期三天的中藥材行業高峯會議，王經理是重點培養對象，被授權擔任會議總指揮。王經理提前準備，自認爲準備充分。然而會議第一天，現場就一片混亂，各環節都出現了問題，參會嘉賓也十分尷尬。李安平董事長看到後非常生氣，邊批評邊指導，有的環節親自修正。會議結束後，馬上召開差距會。大家爲王經理總結出主要差距：一是王經理首次組織會議，但過於自信，缺乏請示溝通，二是“活動流程化”模式應用不好，一個不用工具的團隊必然要產生很多漏洞。
會後，王經理很慚愧，爲了此後兩天會議能順暢進行，他馬上虛心請教，嚴格按照“活動流程化”模式要求，晚上加班完善會議流程，制定配套方案，明確各事項責任人。次日，會場果然井然有序，進展非常順利，參會嘉賓們也對本次會議給予了很高評價。
案例二：辦公室小楊，雖然工作很敬業，也富有激情，但總是顧此失彼，工作效果不好。小楊很苦惱，爲啥自己也很積極，工作卻總是做不好呢？辦公室主任發現問題後指導：“你工作雖積極，但方法不對，你看文宣總監趙晉老師工作總是有序進行，效果也好，可以向她借鑑經驗。”
於是，小楊主動找趙晉老師溝通，趙晉老師說：“你對公司各種模式應用確實存在差距，如差距式班後會，早計劃晚總結等，不用模式如何能管理好呢？”當日，小楊旁聽文宣中心的班後會，看到大家暢所欲言，提出了很多細節差距，並在會上及時解決。小楊茅塞頓開，馬上在本團隊應用“差距式班後會”模式，每天都能提出幾十條差距，並在會上馬上討論解決方案。此後，辦公室工作逐漸改善，小楊的工作也越來越輕鬆起來。